“从校园到职场”——新员工职场修炼三部曲
课程背景：
企业新员工特别是Z世代新员工，要快速地融入企业，普遍面临的问题就集中表现在目标定位、职业素养与价值观塑造三大方面：
定位目标：经常无法适应岗位的严格要求，对职业生涯规划无从下手，面对未来常常会感到有些迷茫，于是行业发展与就业评估诊断何其关键；
修正素养：经常心高气傲，眼高手低，或者心猿意马，这山望着那山高，无法胜任工作，因此塑造阳光心态、提升敬业度及职业稳定性非常重要；
创造价值：周围的人与事都面临着各种挑战，价值观显得那么重要，小事有时闹出大问题，所以个人价值观必须与企业价值观辩证统一，快速融入，立定岗位创造价值。
本课程将结合本培训师数十年央国企的职业生涯背景与管理培训经验，通过感性分享、理性解析与心理学团队辅导等EAP感受性训练互动体验方式，帮助新员工清晰定位职涯规划、修正职业精神与素养，塑造与企业价值观相统一的个人职业价值观，促进新员工快速融入企业、胜任岗位、为企业创造更高价值。
课程收益：
● 正心：引导学员正视现实，用积极心态去对待本职工作、做好职业生涯规划；
● 素养：通过案例树立正确的职业价值观，帮助员工修正优秀的职业精神与素养；
● 价值：明确员工价值观与企业价值观统一的重要意义，塑造正能量的价值观；
● 融入：通过互动体验式场景训练，帮助新员工快速融入企业，创造更高价值。
课程特色：
● 针对性强——针对企业新员工职业素养与价值观修炼，引导学员进行职业规划；
● 注重实效——采用“即见即思即做即得”的方法提升学员理解和实际转化能力；
● 互动体验——导师全程引领，师生倾情互动，激发主观能动性参与学习提升。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：新入职或一年内的Z世代新员工
课程方式：理论讲解、视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等EAP感受性训练等方式
课程大纲
第一讲：定目标---我的经典三问与职业价值观塑造
导入：苏格拉底以自我为中心和出发点提出来的,对存在的终极目标进行本质性追问
1. 苏格拉底经典三问：我是谁、我从哪里来、我要到哪去
破冰互动：《循环介绍-我的经典三问》
一、Who-自我分析与职涯定位
1. 自我分析：Z世代，我们就是不一样；
团队互动：《自画像》
2. 现状诊断：从校园人到职业人的转型升级
团队互动：《一样不一样》
3. 生涯周期：职业生涯发展五周期：
案例解析：《张三的职业生涯彩虹图》
4. 职业定位：个人职业生涯路线选择三取向
案例分享：《“从技术到管理”的职位不适症》
二、Where-个人价值观与企业价值观的辩证统一
团队互动：《我们企业的价值观是什么？》
1. 核心信念：观念的核心是信念，信念的核心是价值观
2. 职业认同：工作能在谋生之外给我们更多的东西
3. 摆正位置：只有小职员，没有小角色，企业价值最大化
4. 快速融入：扩大责任圈，放大成功圈
故事新解：《短板理论与鲶鱼效应》
第二讲：正素养---内外兼修完善自我职业素养
一、How-内修素质完善自我六要素
1. 转换思维：思路决定出路；
心理学原理与模型：《ABC理论》
2. 积极改变：态度决定一切
心理学原理与模型：《积极主动原理》
3. 敬业负责：责任心有多大，舞台就有多大
视频分享：《责任心》
4. 心怀感恩：感恩是一切资源能量的来源
团队互动：《感恩心语贴贴贴》
5. 构建系统：认清方向，构建职业平衡系统
职涯工具练习：《生命之花》
6. 全力以赴：用120%的努力去工作
案例分享：《目标三线原理》
二、How-外正衣冠看齐职场三规则
1. 仪容仪表：人要衣装马要鞍，行站坐卧皆学问
2. 办公礼仪：职场规范要遵守，公文会议有文章
3. 社交礼仪：拜访见面人交往，乘车餐桌显身手
角色扮演：《场景化演练》
第三讲：创价值---快速融入组织创造更多职业价值
一、How -价值四维度与快速融入组织
团队互动：《蜕变》
1. 价值认知：价值四维度模型解析
2. 价值排序：找出你生命的NO.1
3. 升值路径：如何使自己价值最大化
心理学原理与模型：b求与动机》
4. 快速融入：寻求支持，抱团取暖，才能走得更高更远
案例解析：《融入三角模型-情感、岗位、制度》
二、How-目标28天养成计划
1. 成功思维：第1-8天，跳出你的思维印记，对标成功者思维
刻意练习一：快速建立愿景，了解“看见即行动”技术
2. 激发行动：第9-14天，设定你的ASM-了不起的特殊使命
刻意练习二：神奇的FEVER准则，焦点、能量、愿景、热情、理由
3. 达标途径：第15-21天，《资源三角形》与《时间象限图》
刻意练习三： 列出你的时间象限图
4. 结果导向：第22-28天，时刻保持正能量，建立你的促成性结构
刻意练习四：制定你的28天行动计划
尾声：课程回顾与总结
1. 团队共创：运用思维导图研讨创作团队课程回顾与总结
2. 导师寄语：修炼素养，创造价值，扬帆起航，开创未来
